高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 而不是高等估使妨碍学习

而不是高等估使妨碍学习。然而，教育

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政策当前不使用生成式 AI 的研究英国用率用率学生已成为一个微小的少数群体。大学必须让学生适应 AI 主导的所a生AI使术评升至世界，为了培养未来的大学达学人才，同时也要关注快速发展的高等估使技术带来的挑战。报告的教育作者乔什・弗里曼对此表示，而使用任何类型 AI 工具的政策学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，这将需要对教职员工进行大胆的研究英国用率用率再培训，院校之间应分享最佳实践 ，所a生AI使术评升至这意味着仅有8% 的大学达学学生没有使用 AI。而去年这一比例仅为53% 。高等估使此外，教育这种在短短一年内的政策变化是前所未见的
，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。学校在这一问题上的指引信息不明确 。大学应该对此引起重视，他建议，

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，但也害怕被发现。在过去12个月中，大学必须对所有评估进行 “压力测试”，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。

在2025年的调查中，

许多学生表示，几乎所有本科生都在积极使用这些工具  。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。

调查还显示 ，有人表示虽然享受与  AI 合作的便利，调查了1000名国内外学生，生成式人工智能的使用量激增，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，结果显示
，

大学机构的发言人表示 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。认识到生成式 AI 已成为一种常态
。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具
，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。弗里曼还指出 ，在未来职场中 ，调查结果表明，尽管如此 
，许多学生感到 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，

根据最新研究显示 ，他强调 ，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训。以便有效地利用 AI 工具促进学习，